孩子会比家长更优秀,孩子是一个独立的个体,经历一些磨难和痛苦,对孩子的成长并非坏事。   辅导孩子写作业,容易产生情绪,这不是所有人都会遇到的。有的父母根本不辅导孩子写作业,也就不存在问题。但所有父母,都会为孩子担心和焦虑,无一例外。   幼儿时,父母担心孩子说话、走路、身体发育等是否按照生长标准发展;孩子开始读书了,担心其生活习惯、学习成绩的问题;孩子再大一点,遇到叛逆期,发现孩子不喜欢跟自己交流,有自己的秘密   了,家长更焦虑了;更大一点,开始担心小孩考大学的问题、早恋的问题;上了大学,担忧孩子找工作的问题,找对象的问题……   总之,对父母来说,担心和焦虑从来不会消失。   所有父母,都希望孩子身体健康,希望孩子成绩好,希望孩子懂礼貌,希望孩子有特长,希望孩子聪明,希望孩子长得漂亮,希望孩子勤奋,希望孩子性格好习惯好……   总之,在父母内心有个标尺,孩子要是不符合预期,父母就开始焦虑。   父母之所以产生焦虑,主要的原因是把孩子当成了自己人生寄托的一部分。那些对孩子期望过高的父母,大多不够自信,甚至自卑。觉得自己的人生不够成功,所以去要求孩子,希望孩子能优秀,能出   人头地。   但问题来了:凭什么是你的孩子很优秀?   我看过很多家庭的小孩,教育很严格,小孩开始还比较优秀,但后来普遍平庸,甚至出现各种问题。并不是指平庸多不好,而是说那种小时候的优秀,并没有长久。   朋友家的孩子,父母对他从小要求特严格,必须考第一,必须考一百分。后来他自己也习惯了这种要求,很勤奋,成绩特别优秀,小学毕业时,被重点初中特招。一次期末考试得了班级第二名,在家捶   胸顿足,号啕大哭,好几天情绪低落。为何?因为没有考到第一名。   你觉得这是好事吗?他父母现在也不认为这是好事,他们以前焦虑孩子的学习成绩,现在焦虑他的心理素质。   在教育孩子时不自觉产生焦虑的父母,也许下面三个建议能对您有所帮助。   家长要明白:孩子是一个独立的个体。   你把孩子当成独立的个体,就像当成你的邻居一样。邻居习惯不好,你会善意提醒,多次不听,你也只好接受。邻居有困难,你善意去帮他,多次无效,你也只好接受。孩子是独立的个体,你帮助他教   育他的时候,前提是要先尊重他。   家长要相信:孩子都会比家长优秀。   你发现自己的父母有很多不好的习惯,可能不觉得这有什么关系。但你仔细想想,自己的父母好像已经跟不上这个时代了吧?你总能发现他们很多不好的习惯吧?二十年后,你的孩子也会这么看你。孩   子比家长优秀,这符合社会发展的规律。既然他以后会比你自己优秀,你还担心什么呢?接受他现在的不足吧。   家长要知道:经历一些磨难和痛苦,对孩子成长并非坏事。   你总想把最好的给孩子,把可能的困难和危险先替他解决掉;只要他提出要求,很快就满足;一旦情绪低落,就赶紧去安慰陪伴,甚至会到学校帮他申冤……这种孩子很难长大。孩子的成长,家长不能   代劳,在一段时间里,要让他自己经历成长,可能是委屈、痛苦,但经历这些才是真实的人生。   明白了这三个道理,更重要的是落实到日常,“口说心行”。此时你可以做的是陪伴和引导。就像种了一棵树,你能做的就是浇水施肥,看管好它。这棵树如何长?能长多高?能长多粗?会长成什么样   ?每棵树都有自己的选择。   对待孩子是如此,对待其他人也是如此。   每个人都是独立的个体,他有自己要经历的痛苦,也有自己要获得的幸福。换句话说,人生所有经历的路,都是必经之路。你可以做的是陪伴和引导。因上努力,果上随缘。   在教育孩子时的修行,记住一点:学会放手!   最后送一首纪伯伦的诗,作为结束。   论孩子   纪伯伦?著冰心?译   你们的孩子,都不是你们的孩子,   乃是“生命”为自己所渴望的儿女。   他们是借你们而来,却不是从你们而来,   他们虽和你们同在,却不属于你们。   你们可以给他们以爱,却不可给他们以思想,   因为他们有自己的思想。   你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂,   因为他们的灵魂,是住在“明日”的宅中,那是你们在梦中也不能想见的。   你们可以努力去模仿他们,却不能使他们来像你们,   因为生命是不倒行的,也不与“昨日”一同停留。   你们是弓,你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。   那射者在无穷之中看定了目标,也用神力将你们引满,使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。   让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧。   因为他爱那飞出的箭,也爱那静止的弓。